南昌美术学校_美术高考色彩静物写生出现的问题有哪些

下面南昌美术学校将为大家介绍美术高考色彩静物写生出现的问题有哪些的内容，希望对各位考生有所帮助。色彩静物写生若出现以下大问题，将直接影响后的美术高考成绩，所以各位美术高考考生要竭尽全力尽量避免。

　　1.粉：

　　产生的原因：不能合理使用白色，暗面或深色加白有些多；在画较亮色时，过多使用纯白，而没调合其它色相；在画白色物体时，固有色观念强也是画粉的原因。

　　纠正的办法：合理用白色， 暗面不加白或少加白色。如果大面积的色块画“粉”了，快捷省事的纠正办法是用不加白的颜色在粉底上薄罩一遍，就可改观。

　　2.灰：

　　产生的原因：一是黑白灰对比不够；二是不注意色彩的纯度的对比。

　　纠正的办法：加强素描关系；通过纯度对比，对鲜明的颜色适当强调。

　　3.脏：

　　产生的原因：看不准色彩倾向，调色种类过多，没有主次；尤其在深入刻画时不能保持处的印象，反复修改，越画越脏。

　　纠正的办法：看准色彩倾向，用较厚的颜色覆盖画脏之处，不可重复过多。

　　4.生：

　　产生的原因：是固有色观念太强，忘记了条件色与空间的影响。

　　纠正的办法：加强调配灰色的能力。

　　5.画面塑造“力度”不够：

　　产生的原因：一是形体的块面观念不强，色阶过细，画得过“园”;二是色感不强，缺乏色彩的冲击力，用笔犹豫不定，磨磨蹭蹭也导致以上毛病。

　　纠正的办法：下笔肯定、果断，用色造型要宁方勿园，敢于用漂亮的色彩。

　　6.焦躁、腻：

　　产生的原因：用笔用色缺少变化或画得过厚，难于深入。

　　纠正的办法：注意用笔干湿薄厚变化。

　　7.“碎”、“花”、处处清楚：

　　产生的原因：观察方法不当。局部刻画，只注意细节而忽视整体。

　　纠正的方法：加强整体观念，重视统一整理；学会概括取舍，注意虚实处理，增强空间观念。

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